BITÁCORA 9
Hoy en la ciudad de Xalapa,Ver. en la Escuela Secundaria Técnica No. 3 en el salón que ocupa el primer grado grupo "A" se inicio la calse de español a las 12:27 pm.

Primero la mtra. Sveidy entró y explicó las partes del poema, las cuáles son:

ESTROFAS Se compone de 4 vesos.
VERSOS Es cada una de las líneas de una estrofa.
Enseguida la mtra. titular éntró y pasó lista, y fue a atender a un padre de familia.

Luego Sveidy no explicó como se llaman las palabras deacuerdo con el número de sílabas que tenga.

Al concluir, pasaron cada uno de los equipos a leer su haikú, los dos últimos, (el nuestro y el de Carlos Hdez) no pudimos pasar.
Así la clase concluyó a las 13:41pm.

Hoy en la Escuela Secundaria Tecnica No. 3 en el salón que ocupa el primer grado grupo "A" dió inicio la clase de Español a las 12:28 pm.

Primero la maestra titular entró y le pidió a la compañera Katia Fernanda Rodriguez García que leyera la bitácora 6.

Luego la mtra. paso lista.

Enseguida nos dijo qué es el vanguardismo, lo cual explico a continuación:
LITERATURA DE VANGUARDIA
________________________
MILITAR LO QUE VA ADELANTE
SOCIALMENTE---- VANGUARDIA
La maestra indicó el inicio de un caligrama por equipo

La clase finalizó a las 13:48 pm.

Hoy en la Escuela Secundaria Tecnica No. 3 en el salón que ocupa el primer grado grupo "A" dió inicio la clase de Español a las 12:28 pm.

Primero la maestra titular entró y le pidió a la compañera Katia Fernanda Rodriguez García que leyera la bitácora 6.

Luego la mtra. Ma. Teresa pasó lista.

Enseguida nos dijo qué es el vanguardismo, lo cual explico a continuación:

LITERATURA DE VANGUARDIA

________________________

MILITAR LO QUE VA ADELANTE

SOCIALMENTE---- VANGUARDIA

La maestra indicó el inicio de un caligrama por equipo

La clase finalizó a las 13:43 pm.

conclusion debate (paro camionero)

Mi conclusion fue que el paro que hubo el dia lunes 12 de enero, afecto a toda la población veracruzana, ya que al no haber camiones urbanos les fue dificil transportarse a estudiantes, trabajadores y amas de casa que utilizan este medio para trasladarse a su escuela, trabajo, étc...

Esto para ellos fue un caos ya que algunos al no saber que los transportistas no laborarían ese día se quedaron esperando y por eso no llegaron a tiempo o no pudieron llegar.

Por otro lado los camioneros tuvieron razón porque el precio del diesel a subido mucho durante este tiempo y hicieron esto como una protesta para que las autoridades les hicieran caso, ya que al subir el diesel ellos tendrian que subir mas la tarifa del transporte que hasta ahora también ha subido mucho.

MESA REDONDA
Es la reunión de varias personas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador.
Su objetivo es:
Suministrar nuevos conocimientos sobre un tema interesante.
Normas para su preparación:
Las personas eligen el tema para discutir; este debe ser adecuado a sus capacidades, con el objeto de que la discusión sea posible; con fuentes de información suficientes, a fin de que haya argumentos en pro y en contra; interesante, para que la actividad sea dinámica, y de actualidad para que llame la atención de los integrantes.
Se debe nombrar un moderador, o sea un encargado de dirigir la discusión; este, a su vez, designa un relator, cuyo oficio es resumir lo que cada expositor plantea.
Entre todos fijan el tiempo que debe emplearse en la discusión. La agenda o lista de las ideas de desarrollo, de acuerdo con el siguiente modelo.
AGENDA
NOMBRE DE LA INSTITUCION
ACTIVIDAD: Mesa redonda
TEMA: ____________________________________________
SUBTEMAS: _______________________________________
EXPOSITORES: ____________________________________
MODERADOR: _____________________________________
RELATOR: _________________________________________
LUGAR: ___________________________________________
FECHA: ____________________ HORA: ________________
DURACION: _________________
La agenda mecanografiada o manuscrita, debe distribuirse con anticipación a todos los participantes.
Normas para su realización:
Se ha de disponer adecuadamente de las sillas y mesas para lograr que todos participen.
El moderador abre la discusión, presenta el tema y pone de relieve su interés. Explica el procedimiento a seguir.
Se pone a discusión uno a uno los temas que aparecen en la agenda. Discutido el primero, el relator toma nota de los acuerdos o recomendaciones que se hayan sacado y les da lectura. Así se procede con el resto de la agenda.
Los integrantes deben expresar con calma, claridad y concisión sus puntos de vista.
No se debe monopolizar la palabra.
El moderador debe evitar expresar su propia opinión. Sus intervenciones se limitarán a formular preguntas aclaratorias, a interpretar los puntos dudosos, a procurar que la discusión no se salga del tema y a dar por finalizado un punto de la discusión.
El moderador debe dirigir las preguntas a toda la mesa, nunca a un integrante como individualidad.

BITÁCORA
En la ciudad de Xalapa, Veracruz el día 12 de enero de 2009, en la Escuela Secundaria Técnica Industrial Numero 3 en el salón que ocupa el primer grado grupo “A” dio inicio a la clase de español a las 10:42am.
Primero llegó la maestra Sveidy Vega Ortiz quien paso lista, en seguida se incorporó la maestra titular, quien nos indico el inicio de redacción de bitácoras de esta fecha hasta fin de curso.
BITÁCORA 2
En la ciudad de Xalapa, ver el día 14 de enero de 2009 llego la maestra blanca estela pale Dorantes, en seguida entró la maestra Sveidy Vega Ortiz, quien saludo a todos y paso lista.
Después entró la maestra Ma. Teresa López Contreras quien por causas de fuerza mayor tuvo que salir del aula a hablar con padre de familia. Enseguida la maestra vega Ortiz colocó una lámina sobre las partes de l periódico:
Cabeza orejas columnas grabado pie de grabado.
Al terminar de explicar, continuo con preguntar el resumen de la noticio que cada uno de mis compañeros leyó. Mi compañero Carlos Hernández Navarrete leyó su noticia, luego prosiguió Frida Amaranta Gálvez tlapa.
Después continué leyendo yo David Adrian Sarmiento Gómez.
La clase finalizo con la despedida de la maestras Sveidy vega Ortiz y Blanca Estela Pale Dorantes.

CRONICA
Una crónica es una obra literaria que narra hechos históricos en orden cronológico. La palabra crónica viene del latín chronica, que a su vez se deriva del griego kronika biblios, es decir, libros que siguen el orden del tiempo.
REPORTAJE
El reportaje (del italiano reportagio), o nota periodística, es un género periodístico que consiste en la narración de hechos que pueden ser de actualidad o ser atemporales. En este género, se explica con palabras, imágenes, y desde una perspectiva actual, acontecimientos de interés público.
NOTICIA
Una noticia es el relato o redacción (cada cual con sus propias reglas de construcción enunciación) que refiere a un hecho novedoso o atípico -o la relación entre hechos novedosos y/o atípicos-, ocurrido dentro de una comunidad o determinado ámbito específico, que hace que merezca su divulgación.
ENTREVISTA
Una entrevista es un hecho que consiste en un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. También la entrevista puede significar mucho para otras personas ya que pueden ayudar a conocer personas de maxima importancia.





DEBATE
La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Es un texto argumentativo en el que se entrelazan los argumentos que sostienen la tesis en conflicto.
Normas para su preparación
Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.
Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
Preparar el material y las ayudas.
Designar un secretario.
Normas para su realización
Durante el debate el coordinador debe:
Poner en consideración el objetivo.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
Terminar el debate, el secretario tratara de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones.
Realizar la evaluación con la asamblea.
No comer en una cita






MESA REDONDA
Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos , que permiten el mejor desempeño de la misma , entre las cuales tenemos :
1. PREPARACION
a. Se debe motivar y determinar con precisión el tema que se desea tratar en la mesa redonda
b. Un miembro o dirigente del equipo puede encargarse de invitar a las personas que expondrán en la mesa redonda.
c. Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir.
d. Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y subtemas que serian interesante tratar.
1. DESARROLLO
En esta, el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta :
a. Hace una breve introducción del tema que se va a tratar.
b. Explica el desarrollo de la mesa redonda.
c. Presenta a los expositores.
d. Explica el orden de intervención de los expositores.
e. Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas.
f. Luego sede la palabra al primer expositor.